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          左,乔纳森司机,SFU副会长,学术和教务长;玛西娅Guno,在SFU土著学生中心主任;和本·塞西尔,教务长和副校长的学术和学生在兰加拉学院。

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          新SFU /兰加拉合作简化土著学生转移到SFU

          2020年2月12日
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          SFU和兰加拉学院之间的新协议为土著学生从SFU更容易转移到大学完成学位课程的方式。新协议生效于2020年9月。

          在SFU-兰加拉土著传输途径连接到2016年SFU校长安德鲁·彼特开始时召开的议会原住民和解(SFU-ARC)的协议工作。促进并支持有关如何解决与中学后教育的真相与和解委员会的建议理事会广泛讨论。

          在SFU弧报告, 走我们这条路,设置了34呼吁采取行动。 SFU也使其成为优先支持和解进程,同时使土著未来的学习者。

          “的奉献和辛勤工作都guno玛西娅在SFU和理查德·韦莱,土著教育和服务在兰加拉学院的主任土著学生中心的主任,在帮助开发ESTA途径,体现了协作和决心的力量来改善土著学生从兰加拉到SFU过渡,说:“乔纳森司机,SFU的副总裁学业。

          “此次合作将为土著学生更好的机会,让我们的机构在合作伙伴的工作与土著社区,以满足他们的教育目标,”赛义德·本·塞西尔,兰加拉教务长,副校长,学术和学生。 “表明,它需要共享资源,重新考虑如何促进参加我们学校的土著学生的数量更多。我们期待着与学生们紧密合作,以确保其西蒙·弗雷泽转变他们精心准备的“。

          在2018-19,SFU和土著社区庆祝SFU上最大的土著学生毕业人数:164当新的土著转移途径生效ESTA秋天,两​​家机构希望为土著学生的改进的支持将导致越来越大的数量毕业生。   

          该协议包括来自这两个机构的承诺。

          兰加拉将支持土著学生通过:

          • 可用的课程和计划,以及任何学术和入学要求SFU通信信息
          • 注册土著学生资格援助,帮助它们成功地过渡到SFU
          • 潜在的入口处设置信息可能会提供奖励符合条件的学生
          • 转发学生姓名(许可)到SFU SFU在录取过程萎靡不振
          • 促进招募SFU在兰加拉举措

          SFU将支持土著学生通过:

          • 维护一个专门的网站准确的公共信息,关于移动路径
          • 兰加拉提供机会,让学生与在SFU学生原住民中心工作人员参观校园SFU,相遇,招生展览会参加在兰加拉,并与学生服务和教师提供咨询和招聘代表会面
          • 提供多达五个原住民学生入口SFU转让的学生有资格获奖

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